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    留學生教育中心程雨婷老師在學校2020年度理論課堂教學比賽中榮獲一等獎
    添加時間:2021-04-08 15:39:41 閱讀次數: 作者:ISEC 來源:教務部

    為進一步提升全校教師的業務水平和教學能力,營造熱愛教學、教書育人、為人師表的良好氛圍,激勵教師聚焦課堂積極創新課堂教學模式,推動學校一流課程建設,學校于2020年秋季學期舉辦了理論課堂教學比賽。


    通過教師自愿報名、留學生教育中心(以下簡稱中心)組織自評并向學校推薦、督導專家隨機聽課等環節,留學生教育中心程雨婷老師的《公共漢語》課程順利進入決賽階段。在決賽環節,參賽教師采取集中展示的方式,將教學目的、思想內容、方法策略、具體安排等進行介紹,同時完成15分鐘的現場教學展示,由學校組織省級以上教學名師、各教學單位領導、督導組專家進行評審考核。


     

     

    根據學校2021年4月7日發布的《關于2020年度理論課堂教學比賽結果的公示》,程雨婷老師在全校諸多參賽教師中,憑借以學生為中心的教學宗旨、創新靈活的授課模式、生動有趣的課堂內容、獨具內涵的育人理念,榮獲文管經法組一等獎。



     

    作為一項校級重要賽事,“理論課堂教學比賽”由學校人事處牽頭每年舉辦一次,深受全校各院系和教師的重視。比賽以“上好一門課”為競賽理念,積極推動了教師教學基本功、師德師風建設的不斷提升,對廣大教師更新教育理念和掌握現代教學方法起到了極大的激勵作用。同等條件下,比賽獲獎者將被學校優先推薦參加上一級教學競賽。


    此次程雨婷老師獲獎,是留學生教育中心在豐富來華留學教學內涵、推動教學模式創新等方面取得成果的一次展現,是中心在培養來華留學優秀教學科研人才、推動品牌課程建設的一次成功嘗試,是學校及行業專家對中心來華留學教學培養工作的積極肯定。中心將以此為契機,繼續加大來華留學師資隊伍建設培養、加大課程體系創新優化力度,繼續遵循以學生為中心、講好中國故事的宗旨,將推動文化交流融合的理念更好的融入現代教學模式,在提升來華留學教學質量、傳播中國優秀文化方面不斷探索前行。

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